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Publicado em 13 de julho de 2011 às 1:24 PM por Matemática
Documento/Experimento
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CONTEÚDOS: Sequência, Progressão Geométrica; Conjuntos, Lógica e Números. OBJETIVOS: Conhecer um desafio de lógica: Quadrado Mágico Multiplicativo; Estudar PG com o auxílio de quadrados mágicos multiplicativos. Consulte o guia pedagógico que está acompanhado da 'Folha do do aluno ! Este [...]

  • Matemática
  • 1º Ano
  • 2º Ano
Publicado em 20 de julho de 2011 às 8:14 AM por Matemática
Documento/Experimento
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CONTEÚDOS: Sequência, Progressão Aritmética; Conjuntos, Lógica e Números. OBJETIVOS: Apresentar o desafio de lógica Quadrado Mágico; Estudar Progressões Aritméticas com o auxílio de quadrados mágicos. Consulte o guia pedagógico que está acompanhado da 'Folha do aluno'! Este experimento [...]

  • Matemática
  • 1º Ano
  • 2º Ano
Publicado em 27 de maio de 2013 às 9:41 AM por SAMUEL OLIVEIRA DE JESUS
Áudio
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CONTEÚDO(S): conjunto, subconjuntos, contagem. OBJETIVO(S): Introduzir a ideia de conjunto; listar os subconjuntos, contabilizar o número total de subconjuntos possíveis. Consulte o guia pedagógico! Em um jogo de boliche, os amigos Julia, Bruno e Renato discutem sobre subconjuntos. A série ‘Problemas [...]

  • Matemática
  • 1º Ano
  • 2º Ano
  • 3º Ano
Publicado em 16 de setembro de 2011 às 3:58 PM por Matemática
Vídeo
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CONTEÚDO(S): Sistema de números decimal, sistemas de números em outra base. OBJETIVO(S): Apresentar uma aplicação curiosa de operações aritméticas; Reforçar o sistema decimal; Mostrar outros sistemas numerais com base diferente. Consulte o guia pedagógico! A jovem Fabiana assiste a um programa [...]

  • Matemática
  • 1º Ano
  • 2º Ano
  • 3º Ano
Publicado em 15 de setembro de 2011 às 8:24 AM por Matemática
Vídeo
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CONTEÚDO(S): Números irracionais. OBJETIVO(S): Apresentar os números irracionais; demonstrar que não é racional com o argumento da Redução ao Absurdo. Consulte o guia pedagógico! Um jovem procura um desenhista de móveis e lhe propõe o seguinte problema: sua esposa tem uma mesa de 1 metro quadrado [...]

Publicado em 13 de julho de 2011 às 2:23 PM por Matemática
Documento/Experimento
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CONTEÚDOS: Conjuntos, Lógica e Números: Noções de Lógica e Divisibilidade. OBJETIVOS: Entender e aplicar algoritmos; Revisar o uso de operações básicas. Consulte o guia pedagógico que está acompanhado da ‘Folha do aluno’! Este experimento apresenta maneiras de se descobrir o dia da semana [...]

  • Matemática
  • 5º Ano
  • 6º Ano
  • 7º Ano
  • 8º Ano
Publicado em 22 de julho de 2011 às 9:24 AM por Matemática
Áudio
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CONTEÚDO: Números primos. OBJETIVOS: apresentar algumas propriedades dos números primos. Consulte o guia pedagógico! Os primos Rafael e Gustavo discutem sobre os números primos e suas propriedades. A série ‘Problemas e Soluções’ da coleção M3 - Matemática Multimídia, trata de problemas [...]

  • Matemática
  • 5º Ano
  • 6º Ano
Publicado em 23 de setembro de 2011 às 10:22 AM por Matemática
Vídeo
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CONTEÚDO(S): Conjuntos infinitos, limite de uma função. OBJETIVO(S): Introduzir conceito de conjunto infinito. Consulte o guia pedagógico! O gerente de um hotel que possui infinitos quartos contrata uma camareira para trocar as toalhas sujas pelas toalhas limpas de todos os infinitos quartos. A [...]

  • Matemática
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  • 2º Ano
  • 3º Ano
  • Ciências Exatas e da Terra
Publicado em 17 de outubro de 2012 às 5:01 PM por Matemática
Vídeo
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CONTEÚDO(S): Teoria dos conjuntos; raciocínio dedutivo. OBJETIVO(S): Apresentar a teoria dos conjuntos de maneira lúdica; identificar, através do raciocínio dedutivo, premissas verdadeiras ou falsas. Consulte o guia pedagógico! Maria, uma jovem que gosta muito de meditar, aproveita o tempo com [...]

  • Matemática
  • 1º Ano
  • 2º Ano
  • 3º Ano
Publicado em 9 de outubro de 2012 às 2:20 PM por Matemática
Documento/Experimento
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CONTEÚDO(S): Medidas de tempo; Algoritmos e cálculos mentais; porcentagem, números decimais, expressões numéricas. OBJETIVO(S): Desenvolver a consciência ambiental por intermédio de conhecimentos matemáticos e análise de dados; Aplicar práticas simples para reutilizar materiais rejeitados [...]

  • Matemática
  • 5º Ano
  • 6º Ano
  • 7º Ano
  • 8º Ano
  • 9º Ano
Publicado em 15 de julho de 2011 às 7:45 AM por Matemática
Documento/Experimento
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CONTEÚDOS: Números, Conjuntos numéricos; Geometria Espacial, Geometria Métrica. OBJETIVOS: Experimentalmente, obter a aresta de um cubo, que possui o dobro do volume de um outro cubo de arestas já conhecidas; Obter numericamente um valor aproximado da raiz cúbica de 2; Desenvolver a noção de [...]

  • Matemática
  • 2º Ano
  • 3º Ano
Publicado em 19 de julho de 2011 às 7:43 AM por Matemática
Documento/Experimento
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EXPERIMENTO – DURAÇÃO: uma aula dupla. CONTEÚDOS: Conjuntos, Lógica e Números: Divisibilidade; Combinatória: Princípio Fundamental da Contagem. OBJETIVOS: Reforçar conceitos de múltiplos e divisores, Obter a quantidade de divisores de um número natural. Consulte o guia pedagógico que está [...]

Publicado em 18 de julho de 2016 às 6:02 AM por EMITEC - Ensino Médio com Intermediação Tecnológica
Vídeo
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CONTEÚDO: O Conjunto dos Números Racionais. OBJETIVOS: Você provavelmente já deve ter visto muitas frações e números decimais por aí, mas você sabia que elas possuem algo em comum? As frações e os números decimais pertencem a um mesmo conjunto numérico, o Conjunto dos Números Racionais, [...]

Unidade I
Publicado em 8 de maio de 2014 às 3:18 PM por SAMUEL OLIVEIRA DE JESUS
Áudio
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CONTEÚDO(S): Conjuntos, Números Naturais, Conjectura, Lógica. OBJETIVO(S): Apresentar a conjectura de Collatz, mostrar um aspecto formal da matemática em um problema simples de entender. Consulte o guia pedagógico! O programa apresenta a conjectura do problema 3x+1 e discute algumas curiosidades [...]

  • Matemática
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Publicado em 18 de julho de 2016 às 5:52 AM por EMITEC - Ensino Médio com Intermediação Tecnológica
Vídeo
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CONTEÚDO: Conjunto dos Números Racionais. OBJETIVO: Reconhecer as características dos diferentes conjuntos numéricos (naturais, inteiros, racionais, irracionais, reais), suas operações e propriedades e a necessidade de aplicá-los. Reconhecer as relações entre as diferentes representações [...]

Unidade I
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